ANALISIS EVALUASI PROGRAM PELATIHAN KURIKULUM 2013 TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi program pelatihan Kurikulum 2013 di Dinas Pendidikan Kabupaten Bintan.Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini termasuk jenis penelitian evaluasi program pelatihan dengan Model Kirkpatrick (reaksi, pembelajaran, perilaku, hasil). Jenis data yang digunakan ialah primer yang didapat secara langsung dari wawancara dengan 4 informan dan observasi.Penelitian ini juga menggunakan data sekunder yang didapat dari dokumen, catatan, profil Dinas Pendidikan Kabupaten Bintan dan buku sebagai teori. Teknik pengolahan data yang digunakan ialah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Analisis data menggunakan analisis komponensial.Hasil analisis data menunjukan bahwa Reaksi peserta antusias dan cukup baik dengan adanya pelatihan Kurikulum 2013, meskipun dalam pelatihan kadang pelaksanaannya disekolah; Proses pembelajaran yang diberikan oleh narasumber berjalan semakin baik; Adanya perubahan perilaku peserta setelah mengikuti pelatihan Kurikulum 2013; serta Hasil yang sangat memuaskan setelah para peserta mengikuti pelatihan Kurikulum 2013.Kesimpulan dari penelitian ini ialah Pelatihan Kurikulum 2013 yang dievaluasi dengan Model Kirkpatrick belum efektif. Hal ini dibuktikan dari reaksi peserta pelatihan mengatakan terkadang sering molor dari waktu yang telah ditentukan, suasana ruangan sangat panas dan kadangkala peserta tidak tercover
jika pelatihan Kurikulum 2013 dilaksanakan di salah satu sekolah.