PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUALTERHADAP PERSEPSI ETIS MAHASISWA AKUNTANSI MENGENAI PRAKTIK AKUNTANSI KREATIF

Tujuan dari penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual terhadappersepsi etis mahasiswa akuntansi mengenai praktik akuntansi kreatif di STIE Pembangunan Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 63 responden dengan menggunakan teknik sampel purposive sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data kuisioner. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi angkatan 2020 dengan total populasi adalah 170 mahasiswa. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda menggunakan JASP.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual secara parsial berpengaruh terhadap praktik akuntansi kreatif dengan nilai thitung 1.987 >tabel 1.671. Kecerdasan emosional secara parsial tidak berpengaruh terhadap praktik akuntansi kreatif dengan nilai thitung -0.088 < ttabel 1,671. Kecerdasan spiritual secara parsial berpengaruh terhadap variabel praktik akuntansi kreatif dengan nilai thitung 1.763 > ttabel 1,671. Kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual secara simultan berpengaruh signifikan terhadap praktik akuntansi kreatif dengan nilai Fhitung 2.892 > Ftabel 2,390. Sedangkan nilai Adjusted R Square 0.582 (58,2%) dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diajukan dalam penelitian ini.Dapat disimpulkan bahwa kecerdasan emosional secara parsial tidak berpengaruh terhadap praktik akuntansi kreatif dan secara simultan kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual berpengaruh signifikan terhadap praktik akuntansi kreatif.